среда, 30 ноября 2011 г.

ИЗОБРАЖАЕМ МИР СВОИМИ РУКАМИ (ИЛИ НОГАМИ)

Рисование отпечатками ручек, пальчиков и даже ножек – это всегда интересное, полезное и увлекательное занятие. Оно позволяет ребенку исследовать свойства краски и материалов, смешивать и играть цветами, изобретать новые оттенки. Даже с самыми маленькими детьми можно пробовать рисовать ладошками. Для этого вам потребуются листы, различных размеров, для малышей – чем больше – тем лучше, можно взять и ненужные обои, а если планируете оставить «шедеврики» на память – то лучше взять основу из плотного картона.Вот несколько примеров детских работ.




Фантазировать можно бесконечно.

воскресенье, 27 ноября 2011 г.

КОШКИ И СОБАКИ (оригами)

Продолжая тему оригами, делаем из бумаги кошек и собачек.
Предложите вашему малышу посмотреть мультфильм про котенка Гава и щенка Шарика, а затем смастерить самому собачку или кошечку из бумаги.
Если ваш ребенок имеет слабые навыки сгибания бумаги, предложите ему сделать только мордочку котенка. Для усложнения задания можно добавить "туловище". Голова собаки и кота - более сложные варианты сгибания. Для изготовления этих поделок хорошо использовать цветную бумагу (одностороннюю или двухстороннюю- получатся разные варианты окраски животных).
Из готовых собак и кошек можно собрать на листе бумаги сюжетную композицию и дорисовать ее.
Мордочка котенка
Туловище для котенка или щенка
Голова собаки
Голова кота

среда, 23 ноября 2011 г.

АРТ-ТЕРАПИЯ ОРИГАМИ


Оригами похоже на фокус - из обычного листка бумаги за несколько минут рождается чудесная фигурка! Оригами не требует больших материальных затрат, занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть! Не требуется особых способностей и получается у всех! С помощью оригами легко делать необычные и оригинальные подарки и украшать помещения.
Развивалось искусство оригами как методика арт-терапии. Сначала оригами занимались только японцы, но сейчас оригами увлекаются и дети, и взрослые, живущие в разных странах. У оригами нет возрастного ценза, каждый в нем находит свою нишу. Многим кажется, что в этой детской забаве нет ничего сложного, и для создания бумажных фигурок особого ума не требуется. Но ради интереса попробуйте сложить что-нибудь без книжных подсказок и схем и посмотрите, что у вас получится. На Востоке говорят:
Я слышу – и забываю,
Я вижу - и запоминаю,
Я делаю - и понимаю.
                Китайская мудрость.

вторник, 22 ноября 2011 г.

РИСУНКИ НА ПЕСКЕ

   
Рисуя песком, у ребёнка не возникает ощущения, что он может ошибиться и испортить рисунок. Это очень важно для ребёнка. И если Вы думаете, что у вашего ребёнка нет фантазии, поверьте, песок поможет её развить в полной мере.

Вам потребуется: гладкая поверхность – хорошо подойдет пластмассовый поднос.

На поверхность подноса тонким ровным слоем высыпите песок. Подайте пример своему малышу: проводя пальчиком руки, нарисуйте сначала простые рисунки - линии, волны, круги. Ребенку наверняка понравится рисовать вместе с Вами. Предложите тему для рисования. Для начала простую – человечки, солнышко, травка. Рисовать можно начинать, используя указательный палец, затем надо приучать использовать все пальцы, кулачок, открытую ладонь. Переходите постепенно к рисованию волн, неба, корабликов, домов.

СОВЕТ: Вместо песка можно использовать сахар, крупы (пшено, рис, гречка и др.). Обратите внимание ребенка на то, что у разных продуктов крупинки разного размера, цвета, формы. Например, сахар более мелкий, чем пшено; у пшена крупинки круглые и желтые, а у гречки угловатые и коричневые и т.д. 

Эта игра способствует развитию мелкой моторики и пластики рук. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память. К тому же творение из песка или круп успокаивают нервную систему. А результат приносит удовлетворение и радость. Такие занятия будут полезны не только ребёнку, но и Вам. В наше время любой человек испытывает колоссальные нагрузки, стресс, переживание. Песок и крупы, обладая приятной текстурой, имеют свойство успокаивать и расслаблять. Попробуйте, возможно, Вам понравится.

суббота, 19 ноября 2011 г.

ЧЕМ ЗАНЯТЬ БОЛЬНОГО МАЛЫША

Все дети по-разному переносят заболевания. Есть дети, которых высокая температура не делает менее активными. Что делать, если доктор прописал постельный режим? Ведь активного ребенка трудно удержать в постели целый день. Здесь все зависит от фантазии родителей.

Строгие приказы вряд ли помогут. Гораздо лучше для всех организовать досуг больного малыша.

Детская кровать может стать кораблем, на котором малыш может отправиться в плавание. Принесите в кровать плюшевых зверюшек, пусть это будет команда корабля, а ребенок капитаном. Над кроватью можно развесить морские флажки, на стену повесить карту. Выбирайте маршрут и отправляйтесь в плавание. Заодно изучите географию, и мир животных разных континентов. Купите наклейки с изображением животных – жирафов, пингвинов, крокодилов. Пусть ребенок на карте ищет места, где эти животные обитает и наклеивает туда картинки животных.

Детская кровать может стать и космическим кораблем. Повесьте рядом или над кроватью карту звездного неба и изучайте созвездия и планеты Солнечной системы. Можно также воспользоваться наклейками-стикерами планет и звезд и наклеивать их в нужные места.

Бумага (цветная и белая), пластилин, карандаши и фломастеры должны быть в зоне досягаемости ребенка. В творческом порыве малыш отвлечется от своих недугов, а результат порадует вас обоих.

И самое главное, как бы тяжело не проходила болезнь ребенка, сохраняйте спокойствие, чтобы малыш не заметил вашей нервозности.

пятница, 18 ноября 2011 г.

ДОРИСУЙ-КА и РАСКРАСЬ-КА

Бабочка, Собачка и Зайка
Для развития мышления, точности действия руки и глаза, а также целостного видения предмета, можно использовать половинку его изображения. Чтобы подобрать рисунки и распечатать их для Вашего малыша перейдите по ссылке: http://detiseti.ru/modules/myarticles/topic/6/
На этом портале Вы найдете много другой интересной информации http://www.detiseti.ru/



четверг, 17 ноября 2011 г.

КОСИЧКИ - НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ДЕВЧОНОК


Яркие шнурки, немного цветных лоскутков или цветной бумаги и Вы с Вашим малышом на пороге увлекательного творческого процесса. Плетение косичек развивает не только мелкую моторику рук, но и координацию движений, логическое мышление ребенка, не говоря уже о бытовом опыте.

вторник, 15 ноября 2011 г.

УЧИМСЯ ЛЕПИТЬ

Сначала пусть ребёнок самостоятельно познакомится с пластилином.
Малыш осваивает пластичный материал и делает новые "открытия". Он исследует не только свойства, но и сферу возможностей своего воздействия на материал. Оказывается, он может оторвать, отщипнуть, открутить от целого куска небольшой кусочек пластилина, который легко изменяется в результате тех или иных действий. Для этого его нужно смять, или расплющить, или скатать, или вытянуть, или сделать что-нибудь ещё. Можно прижать к другому кусочку, и он не упадёт, будет держаться, он легко размазывается на бумаге или на дощечке. На нём можно что-нибудь нацарапать или нарисовать, а потом загладить, и процарапанный рисунок исчезнет. В экспериментировании ребёнок выступает как своеобразный исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления с целью их познания и освоения.
После такого знакомства с пластилином можно «слепить» небольшую сказку.
Посмотрите сначала мультфильм «Колобок» ЗДЕСЬ
Затем предложите малышу уже знакомый материал (пластилин) и ...



суббота, 12 ноября 2011 г.

РЕЛЬЕФНАЯ АППЛИКАЦИЯ

   Богатая коллекция разноцветных салфеток пригодится не только для сервировки стола.
   Из простых бумажных салфеток можно сделать очень много интересного - маленькие яркие коврики и необычные картины, вазы, цветы и шкатулки. Выполняются эти изделия очень просто, но потребуется терпение, фантазия и совместная творческая работа детей и взрослых. Я уверена, что у вас получатся самые красивые, самые яркие, самые необычные творения.
   Салфетки разрезаем или разрываем на полоски шириной 2-3 см и отрываем от полоски кусочки бумаги примерно по 4-5 см длиной и скатываем или сминаем в бумажные шарики. Их можно делать плотные или рыхлые в зависимости от замысла или умения малыша. Потребуется много разноцветных комочков. Для основы можно использовать обычную бумагу, плотный картон или картонные коробочки.
   Намазываем основу клеем и прикладываем к ней цветные комочки, выкладывая их так, чтоб получался узор. Основу можно вырезать по форме коврика, цветка, солнышка и др., а можно использовать обычный прямоугольник и создать картину. Начните с простого. Например коврик:
На картоне обвести по контуру блюдце или тарелку. Вырезать. Выложить узор по кругу начиная от края к середине.

Таким же способом можно изготовить цветы, бабочек, рыбок, солнышко и т.д.








среда, 9 ноября 2011 г.

воскресенье, 6 ноября 2011 г.

УЧИМСЯ РИСОВАТЬ, ЗНАКОМИМСЯ С ФОРМАМИ, РАЗВИВАЕМ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ


На начальном этапе обучения рисованию можно использовать трафареты простых форм (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник) и «оживить» их. Нежелательно давать детям сразу все трафареты, лучше поразмышлять вместе с ребенком над одной- двумя формами.  Например: «На что (кого) похож круг?»; «В какой сказке был такой персонаж?», «Кто в сказке обхитрил этого героя». Во время беседы с малышом нарисуйте вместе с ним, используя трафареты, то о чем (ком) вы говорите. Старайтесь чтобы ваш ребенок говорил больше, чем вы. Это развивает мыслительную и речевую деятельность, при этом закрепляется знание простых форм и понимание, что каждый предмет похож на одну или несколько форм сразу (дом - это квадрат + треугольник; цветок - это круг + вокруг несколько овалов и т. д.).


вторник, 1 ноября 2011 г.

«НЕ ХОЧУ РИСОВАТЬ!»

Неуверенность в умении рисовать приво­дит к тому, что дети часто отказываются от рисования. Все это указывает на необ­ходимость использования специальных средств формирования изобразительных навыков у детей. Одним из эффективных средств, способ­ствующих улучшению качества навыков рисования, является рисование по трафа­ретам, обводка по силуэту и контуру. Начинать рекомендуется с трафаретов для внутренней обводки (так как ребенку легче обводить внутри, чем снаружи) и с самых простых форм (например, круг или квадрат). Практический совет: вы можете приобрести готовые трафареты, но лучше изготовить их самим. Дело в том, что большинство стандартных трафаретов имеют маленькую толщину, и ребенку неудобно их обводить, так как карандаш все время соскальзывает. Поэтому трафареты должны быть достаточно "пухлыми". Хороший выход - вырезать их из куска линолеума.

Использование трафаретов при сни­женном уровне предметно-практических действий не только вселяет в детей уве­ренность, но и стимулирует освоение точных, целенаправленных формообразующих дви­жений в рисовании. По мере овладения навыками обводки по трафарету дети сами стремятся к само­стоятельному рисованию.
Трафареты для детей выручают в ситуациях, когда надо увлечь ребенка каким-то занятием во время ожидания, например, в очереди к врачу. Трафареты легко хранить и брать с собой в дорогу, на прогулку, на развивающие занятия. Вы можете приобрести готовые трафареты по тематикам в магазинах города или на сайте:
http://www.igromagazin.ru/vse-dlya-risovaniya/trafarety/?from=adwords